СХВАЛЕНО                                                                  ЗАТВЕРДЖЕНО

Рішення педагогічної ради                                          Наказ комунального закладу

комунального закладу дошкільної                               дошкільної освіти

освіти (ясла-садок) №234                                          (ясла-садок) №234

Криворізької міської ради                                            Криворізької міської ради

(протокол №1 від 25 серпня 2022р.)                            від 25 серпня 2022р. №__

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

ЩОДО ПЕРСПЕКТИВНОГО, КАЛЕНДАРНОГО ПЛАНУВАННЯ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ У ДИСТАНЦІЙНОМУ ФОРМАТІ в ЗДО №234

При плануванні роботи враховувати вимоги Санітарного регламенту для дошкільних навчальних закладів, затверджений наказом Міністерства охорони здоров’я України від 24.03.2016 № 234, розділ XIІ «Вимоги до розпорядку дня і навчання, організації життєдіяльності, рухової активності дітей»
 

• Заняття з використанням комп’ютерів дозволяється проводити для дітей старшого дошкільного віку два рази на тиждень (не більше одного разу протягом дня). Безперервна тривалість роботи з комп’ютером не повинна перевищувати 10 хвилин.
• Заняття з використанням електронних технічних засобів навчання з дітьми молодшого та середнього дошкільного віку проводяться у разі згоди батьків не більше 10 хвилин. Для дітей старшого дошкільного віку безперервна тривалість занять з використанням ТЗН (інтерактивні дошки, відеопроектори тощо) не повинна перевищувати 15 хвилин.
•  Перегляд розважальних телепередач, мультфільмів і діафільмів для дітей дошкільного віку допускається не частіше 1 разу на день. Тривалість перегляду розважальних телевізійних передач не повинна перевищувати 20 хвилин на день для дітей 3-4 років і 30 хвилин для дітей 5-6 років.

Не дозволено вимагати від дітей виконання домашніх завдань.

І. Перспективне планування освітньої роботи у дистанційному форматі.

Перспективний план складаємо на місяць, за розділами програми.

У першій колонці прописуємо день тижня ПОНЕДІЛОК, дату 00.00.0000

У другій колонці «Партнерська взаємодія з батьками» плануємо щодня одну форму роботи з батьками на вибір вихователя, тема.

У третій колонці «Навчально - пізнавальна діяльність дітей плануємо «Заняття» за розкладом, записуємо: Назва заняття: Математика (відео заняття або онлайн-заняття), Тема.

ІІ. Календарне планування освітньої роботи педагогів у дистанційному форматі.

Плануємо у формі таблиці за такою формою:

У першій колонці прописуємо день тижня ПОНЕДІЛОК, дату 00.00.0000

У другій колонці «Партнерська взаємодія з батьками» плануємо щодня одну форму роботи з батьками на вибір вихователя: консультації (групові, індивідуальні), майстер-класи, онлайн-батьківські збори, інструктаж, поради/рекомендації, зворотній зв'язок з батьками щоп’ятниці через Viber. Якщо ви використовуєте матеріали з інших джерел обов’язково посилання.

Вихователі груп раннього дошкільного віку планують роботу «Школи молодих батьків».

Вихователі груп старшого дошкільного віку планують перед проведенням онлайн-занять «Рекомендації для батьків щодо проведення онлайн занять» (що підготувати, як підключитися, правила поведінки дітей та батьків під час проведення онлайн занять), за окремим планом роботу консультаційного центру «Першокласник».

У третій колонці «Навчально - пізнавальна діяльність» дітей плануємо «Заняття» за розкладом, записуємо: Назва заняття: Математика (відео заняття або онлайн-заняття), Тема, Мета.

У інших видах діяльності плануємо: хвилинки безпеки, дидактичні ігри з різних розділів програми; перегляд дітей відео казки, оповідання; віртуальні екскурсії, онлайн-флешмоби, конкурси тощо. Записуємо вид діяльності, назву, посилання.

Інші види діяльності плануємо за такою схемою:

У четвертій колонці «Підвищення кваліфікації педагога»: самоосвітня діяльність за обраною темою, участь у вебінарах, семінарах, конкурсах, виставках онлайн навчання тощо.

Алгоритм проведення онлайн-занять. /за Н.Шалдою, вихователь-методист ЗДО №1 «Дзвіночок» м. Шостка/

1. Привітання.
2. Вправа на залучення (введення в тему чи мотивування до подальших дій) або проблемне запитання.
3. Коротенька інформаційна хвилинка-діалог з теми з персонажем-іграшкою.
4. Інтерактивна вправа з теми.
5. Пояснення, демонстрація алгоритму виконання завдання продуктивного характеру: виліпити, намалювати, вирізати, викласти (з паличок, ґудзиків, зубочисток, квасолин, горошин, намистинок, клаптиків паперу чи тканин), виконати аплікацію, побудувати, виготовити з доступних матеріалів (що не вимагають грошових затрат і є в кожному домі).

6. Поради  батькам:  рухливі  ігри,  у  які  можна  пограти в кімнаті, пов’язавши їх із темою заняття (наприклад:  з  підручних  матеріалів  прокласти маршрут  для  бджілки,  що  прокинулася  навесні й заклопотана пошуками солодкого нектару; знайти  в  кімнаті  всі  предмети  круглої  форми і пронумерувати їх картками із цифрами чи відшукати всі предмети кольору тюльпанів, що квітнуть під вікном); способи залучення малюка до досліду чи експерименту, який не потребує спеціальних матеріалів і обладнання; дитячі книжки та мистецькі твори (назва, автор, джерело доступу  чи  готовий  текст)  з  теми,  які  можна  прочитати  (роздивитися)  разом;  творчі  завдання (намалювати  персонажа  казки  чи  оповідання, сконструювати певну фігурку або власний будинок (халабуду) з доступних матеріалів); зрідка - посилання на пізнавальне відео або мультфільм з  теми,  які  можна  переглянути  та  обговорити з дитиною.

7. Ритуал прощання.

Такі заняття мають тривати  10 хвилин.

Для вихователів груп раннього віку Райгородецькій О.М., Литвиненко А.В., Ярмоленко Л.В.

Вихователі груп раннього віку проводять заняття асинхронно. У середу синхронно працює «Школа молодих батьків». За тиждень на трьох педагогів 6 відеороликів,  1 підключення  «Школа молодих батьків».

Для вихователів груп молодшого дошкільного віку Малюгі Т.Г., Колмагоровій Г.О., Варфоломєєвій А.В.

Вихователі груп молодшого дошкільного віку проводять навчання дітей асинхронно. Якщо тема  тижня дозволяє об’єднати два заняття, наприклад «Предметний світ» + «Мовлення дитини» готуємо один відеоролик комплексного або інтегрованого заняття. У четвер проводимо заняття «Мовлення дитини» за методикою О. Каплуновської асинхронно і у четвер синхронно «батьківська година».

За тиждень на трьох педагогів 6/7 відео роботи, 2-підключення + «батьківська година» (майстер класи для батьків, консультація, інструктаж, поради тощо) ( І-ІІІ тиждень).

Для вихователів груп середнього дошкільного віку Шереметі Т.Г., Куртовій І.Ю., Корчугіній Т.С.

Вихователі груп середнього дошкільного віку проводять всі заняття асинхронно.  Якщо тема  тижня дозволяє об’єднати два заняття «Предметний світ» + «Мовлення дитини» знімаємо відеоролик комплексного або інтегрованого заняття. У четвер проводимо заняття «Мовлення дитини» за методикою О. Каплуновської асинхронно і у четвер синхронно працюємо з батьками.

За тиждень на трьох педагогів 7/8 відеороликів, 2-підключення - «батьківська година» (І-ІІІ тиждень), (майстер класи для батьків, консультація, інструктаж, поради тощо).

Для вихователів груп старшого дошкільного віку Тодоровій С.В., Кабанець Т.А., Раджабовій А.І.

Вихователі груп старшого дошкільного віку у понеділок, вівторок проводять заняття «Мовлення дитини», «Предметний світ», «Елементарні математичні уявлення», «Дитина у природному довкіллі» асинхронно. Якщо тема  тижня дозволяє об’єднати два заняття «Предметний світ» + «Мовлення дитини» знімаємо відеоролик комплексного або інтегрованого заняття. У середу проводять заняття «Мовлення дитини» (грамота) синхронно, «Ліплення» асинхронно. У четвер проводимо заняття «Математика» синхронно, Аплікація  асинхронно і у четвер синхронно працюємо з батьками. У п’ятницю заняття з Малювання, Основи економічної культури проводимо асинхронно.

За тиждень на трьох педагогів 7/8 відеороликів, 2 - підключення «батьківська година» (І-ІІІ тиждень), (майстер класи для батьків, консультація, інструктаж, поради тощо).

Спеціалісти (керівник музичний, інструктор з фізичного виховання) готують на тиждень по 1 відеозаняттю на кожну вікову паралель + розважальний захід і «батьківська хвилинка».

Практичний психолог щоп’ятниці планує і проводить ігри на розвиток психічних процесів (пам'ять, увага, мислення, уява, мовлення) + «батьківська хвилинка..

ЯКЩО ВИ ВИКОНУЄТЕ ЗАВДАННЯ ВІЙСЬКОВО – ЦИВІЛЬНОЇ АДМІНІСТРАЦІЇ МІСТА КРИВОГО РОГУ В ПЛАНУВАННІ ПРОПИСУЄТЕ МІСЦЕ ВИКОНАННЯ І ЯКА РОБОТА.

ВІДЕОЗАНЯТТЯ ГОТУЄТЕ І ПРОВОДИТЕ У ГОДИНИ РОБОТИ В ЗДО.

Оформлення титульного листа

Комунальний заклад дошкільної освіти (ясла-садок) №234

Криворізької міської ради

ПЕРСПЕКТИВНЕ/КАЛЕНДАРНЕ ПЛАНУВАННЯ

ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ У ДИСТАНЦІЙНОМУ ФОРМАТІ

 з батьківською громадою та дітьми молодшого дошкільного віку

на вересень, 2022 року

(титульних листа 2, окремо перспективне планування та календарне)

                                                                                       Вихователь Малюга Т.Г.