№

Зміст заходу

Термін

виконання

Відповідальні

за виконання

І. Заходи щодо подолання навчальних втрат

1.

Опрацювати питання подолання (компенсації) освітніх втрат на педагогічній годині

Вересень,

2023

Вихователь-методист

2.

Провести моніторингового дослідження щодо вивчення динаміки змін у подоланні освітніх втрат на засіданнях методичної ради

Протягом

 навчального року

Вихователь-методист

3

Використовувати контент Освітнього Порталу міста Кривого Рогу (рубрика «Дошкільна освіта»), навчальні матеріали  Всеукраїнської платформи розвитку дошкільнят НУМО, інші інтернет-ресурси для організації різних моделей освітнього процесу (очного, змішаного та дистанційного),  подолання освітніх втрат здобувачів дошкільної освіти

Протягом

 навчального року

Вихователі

4

Провести методичні заходи, спрямовані на підвищення компетентності педагогічних працівників закладу дошкільної освіти щодо подолання освітніх втрат здобувачів дошкільної освіти

Протягом

навчального року

Вихователь-методист

5

Популяризувати кращі психологічні, педагогічні практики із питання організації роботи закладу дошкільної освіти щодо подолання освітніх втрат

Протягом

навчального року

Вихователь-методист

6

Використовувати активні форми роботи з батьками (флешмоби, челенджи) для обміну досвідом навчання та розвитку дитини в умовах сім’ї

Протягом

 навчального року

Вихователі

7

Висвітлювати на сайті закладу дошкільної освіти, в соціальній мережі «Facebook» матеріали проведених заходів щодо подолання освітніх втрат дітей передшкільного віку

Вересень,

2023

Вихователь-методист

8

Здійснювати консультативну допомогу педагогічним працівникам закладу дошкільної освіти з питань планування та проведення освітнього процесу з метою подолання освітніх втрат здобувачів дошкільної освіти

Протягом

 навчального року

Вихователь-методист

9

Забезпечити охоплення дітей дошкільною освітою шляхом надання різних способів і моделей організації освітнього процесу (дистанційна, змішана, очна) з урахуванням безпекової ситуації в місті та регіоні  

Протягом

 навчального року

Директор

10

Забезпечити умови для налагодження співробітництва з міжнародними організаціями, науковими установами, соціальними інститутами для участі закладу дошкільної освіти в міжнародних, всеукраїнських проєктах і програмах

Протягом

 навчального року

Директор

11

Забезпечити психолого-педагогічну підтримку учасникам освітнього процесу в подоланні стресових ситуацій, тривожності, нервової напруги

Протягом

навчального року

Практичний психолог

12

Забезпечити впровадження діагностичного інструментарію «Чарівні перетворення» щодо визначення актуального стану сформованих у дитини ключових компетентностей перед початком шкільного навчання

Квітень, травень,

2024

Практичний психолог

ІІ. Заходи щодо подолання виховних втрат

13

Використовувати  елементи соціально-емоційного  та етичного виховання дітей дошкільного віку.

Організовувати  групові  активності, спільні заходи, що сприяють спілкуванню, співпраці та взаємодії між дошкільнятами

Протягом

 навчального року

Вихователі

14

Провести педагогічні та психологічні консультації  для батьків або інших законних представників дитини з питань профілактики  і попередження проявів насильства, булінгу (цькування), формування ненасильницької (екологічної) моделі поведінки та вирішення конфліктів мирним шляхом

Протягом

 навчального року

Вихователі,

Практичний психолог

15

Використовувати  проактивні форми і методи виховної роботи, направлені  на згуртування та взаємодію колективів здобувачів освіти на рівні групи, ЗДО (проєктна діяльність, колективні творчі справи, екскурсії, пошукова діяльність тощо)

Протягом

навчального року

Вихователі

ІІІ. Заходи щодо подолання психологічних втрат

16

3.1. Робота з педагогами

Методичні рекомендації «Перша психологічна допомога». Алгоритм дій.   

ІХ

Практичний психолог

Експрес тест «Ваш стан напруження» за шкалою тривожності Бека на визначення психоемоційного стану педагогів

ІХ

Практичний психолог

Анкетування педагогів початківців на виявлення знань та труднощів, зацікавленістю професією                                                                                          

ІХ

Практичний психолог

Дослідження психічного здоров’я педагогів. Тест Вотсона на  оцінку стресостійкості

Х

Практичний психолог

Тест на оцінку емоційного вигорання                                                         

І

Практичний психолог

Психологічна підтримка учасників освітнього процесу  «Скринька ресурсів»

Протягом

навчального року

Практичний психолог

Заняття з елементами тренінгу «Розвиток стресостійкості  все в твоїх руках»  

ІV

Практичний психолог

Надання консультаційної допомоги:

• «Невидимі рани: виховання без насилля» (ХІІ),   
• «Типові сенсорні порушення» (ІІІ),
• «Релаксаційні техніки для зняття емоційного напруження» (ІV),
• «Поведінкові особливості дітей ВПО. Тривожні діти»  (ХІ) ,
• «Діти повертаються до дитячого садка» за рекомендаціями С.Ройз (ІХ),
• «Ні страхам та нудьзі» ігри в укритті (Х)                                                                       

Протягом

навчального року

Практичний психолог

17

3.2. Робота з дітьми

Вивчення особливостей емоційного благополуччя дітей в сім’ї та групі за  методикою «Капітан корабля»                      

Протягом

навчального року

Практичний психолог

Вивчення рівня психосоціальної зрілості старших дошкільників за методикою С.Банкова                                                                                                                                       

Х

Практичний психолог

Визначення рівня  емоційного  комфорту у групі за О.Захаровим                                 

ХІ

Практичний психолог

Використання психотерапевтичних казок з метою  збереження психічного здоров’я  дітей                                                                                                                 

Протягом

навчального року

Практичний психолог

Проведення ігор,вправ спрямованих на розвиток товариських взаємовідносин та вміння працювати разом; на подолання тривожності та страхів у дітей (психогімнастика, дихальні вправи)                                            

Протягом

навчального року

Практичний психолог

Проведення релаксаційних технік для зняття психоемоційного напруження у дітей                                                                                                                                                  

Протягом

навчального року

Практичний психолог

Оцінювання готовності дитини старшого дошкільного віку до навчання в умовах реформування української школи «Чарівні перетворення»                                                         

ХІІ, ІV

Практичний психолог

Використання вправ «Стійкість для стійких» за рекомендаціями психологині світлани Ройз

Протягом

навчального року

Практичний психолог

18

ІІІ. Робота з батьками

Психологічний супровід дітей переселенців та їхніх родин                                        

Протягом

навчального року

Практичний психолог

Надання консультаційної допомоги:

• «Запобігання та протидія домашньому насильству в умовах воєнного стану в Україні»;
• «Як дивитися новини та зберегти ментальне здоров’є»

ХІІ

ІІ

Практичний психолог

ІV. Заходи щодо подолання втрат фізичного  здоров’я

19

Неухильно дотримуватися Санітарного регламенту для ЗДО

Постійно

Працівники ЗДО

20

Сприяти розвитку оптимального обсягу рухової активності дітей в умовах  очного, дистанційного, змішаного  навчання, запроваджуючи під час занять, перерв фізкультхвилинки,  руханки, вправи на збереження зору  та інше

Протягом

навчального року

Вихователі

21

Організувати проведення  занять, Дня здоров’я, розваг  для дітей щодо важливості здорового способу життя,  правильного харчування, фізичної активності та інших аспектів здорового способу життя. Здійснювати навчання дітей методам зняття стресу, ефективним способам розслаблення та відновлення

Жовтень, 2023 – травень, 2024

Педагоги ЗДО