Міський флеш-семінар для педагогів закладів дошкільної освіти

"Консолідація й ефективне використання наявних ресурсів для подолання освітніх втрат під час змішаної форми навчання дошкільників" 

1 слайд Досвід-презентація

«Формування і розвиток культурної компетентності дитини. Надолуження соціокультурних втрат шляхом здобуття власного естетичного досвіду в опануванні секретів петриківського розпису».  

Для подолання соціокультурних втрат у дітей дошкільного віку, навчання творчості я створила необхідні умови:

2 слайд - фізичні, наявність матеріалів і можливості в будь-яку хвилину діяти з ними (папір-тонкий та цупкий, фарби-акварель або гуаш; яєчний жовток або клей ПВА, вода, палітра, пензлики різної товщини, пензлик з котячої шерсті, мастихін (лопатка для розмішування фарби).

3 слайд - соціально-економічні, за яких дитина відчуває зовнішню безпеку, тобто знає, що її творчі вияви не отримають негативної оцінки з боку дорослого. Використовую позитивні фрази «У мене все вийде»,  «Я зможу намалювати»; фрази - мотиватори «Я талановитий», «Ти диво», «А зараз виходить значно краще!» «Мої вітання, чудова робота!, «Твоя ідея чудова!», «Я знала, що ти зможеш», «Я пишаюся тим, як ви намалювали сьогодні»; ігрові вправи «Я точно впораюся»; дидактичні ігри «На що схоже?», «Знайди друзів фарби», «Веселка», «Що це може бути?».

4 слайд - психологічні умови, зміст яких полягає в тому, що у дитини формується відчуття внутрішньої безпеки, розкутості і свободи за рахунок підтримки дорослого її творчих починань. Для цього я використовую ігрові вправи які допомагають подолати страх «Малюємо веселку сили», «Відпускаємо страх», «Справжній герой» «Весела палітра»; ігри-релаксації та ігри-медитації «Я - Сонечко», «Я - Квітка», «Метелики і вітерець», «Пташки»; пальчикові ігри «Писанки», «Осінні листочки», «Сніжок», «Півники».   

5 слайд - Спостерігаючи за дітьми під час занять з малювання, я звернула увагу, що петриківський розпис з його фантастично неіснуючими в природі квітами, чарівними птахами, звірами розвиває у дітей креативні, комунікативні здібності, позитивно впливає на психоемоційний стан дитини.

6 слайд - В роботі з дітьми застосовую такі методи: спостереження (за живими квітами, тваринами тощо); екскурсії по рідному місту; обстеження (форми тарелі, вази, овочів, фруктів на дотик); бесіди (про різноманітність форм, кольорів квітів, листя); маніпулювання (з предметами на площині, у просторі, на фланелеграфі); демонстрації послідовності дій (на плакатах, зразках-картках, наочно-практичний показ); дослідницький та частко-дослідницький; заохочення, стимулювання.

7 слайд - Перші кроки в світ мистецтва відбуваються під час творчих зустрічів та майстер-класів з художниками петриківського розпису. На базі дитячої бібліотеки-філії №15 організувала зустріч з криворізькою майстринею петриківського розпису Світланою Яковенко. Художниця провела майстер класи для дітей старшого дошкільного віку з малювання кетягу калини на дерев’яній дощечці та   квітки-цибульки ватною паличкою.

8 слайд - Основною формою роботи навчання дітей малювання в техніці петриківського розпису є групові заняття, на яких я можу приділити увагу кожній дитині. Особливо подобається дітям створення колективних робіт.  Перед початком роботи над створенням картини, використовую інтерактивну форму роботи – полілог. Діти обговорюють назву, сюжет картини, діляться враженнями від спостережень навколишнього середовища, фантазують, домовляються.  Спілкуючись з дітьми, я зрозуміла, що дитячої фантазії немає меж, тому запропонувала дітям малювати модульні картини в стилі «триптих». В  процесі малювання діти відображають власні почуття, думки, настрій, активно відкривають нові способи реалізації та прийоми зображення, реалізовують свої уподобання, інтереси, погреби, накопичують інформацію про події, явища, навколишній світ тощо.

9 слайд - Після закінчення роботи над картиною проводимо презентацію картини батькам, складаємо цікаві розповіді, прикрашаємо картинами приміщення дитячого садочка. Такі форми роботи допомогли сформувати у дітей комунікативні навички. Діти навчилися домовлятися, надавати оцінку зображуваному, передавати свої враження, висловлювати свій настрій, своє ставлення до зображеного. Малюючи різні елементи розпису удосконалили технічні навички роботи з пензлем, використовувати всі кольори спектру. Діти навчилися виявляти повагу до праці народних умільців, цікавляться декоративним мистецтвом, вирізняють петриківський розпис не тільки в мистецтві, а й у всіх сферах життєдіяльності. Малювання в техніці петриківського розпису – це чудовий спосіб заспокоїти дитину, швидко впоратися з важкими емоціями.

10 слайд - Для того, щоб побачити, відчути і розвинути здібності дітей, вихователь повинен сам бути неординарною особистістю, мислити і діяти нестандартно. Для педагогів закладу я провела майстер-клас «Від зернятка-до квітки». Всі учасники майстер-класу мали можливість доторкнутися до самобутньої української культури, створити свою власну картину з квітів, передати почуття та настрій на папері.

11 слайд - Спостерігаючи за сучасними дітьми, я помітила, що їм дуже подобається грати в ігри на комп`ютері, в мобільному телефоні. Тому виникла ідея створити в програмі Jambord і  Learning інтерактивні ігри «Прикрась посуд», «Назви художника», «Знайди відмінності», «З`єднай майстра з його картиною».

12 слайд - В соціальній мережі Facebook створила власну сторінку «Петриківка для дошкільнят», на якій розміщено відео майстер-класи малювання в техніці Петриківки, орієнтовне планування, конспекти занять з петриківського розпису. 

13 слайд - Продовжую працювати з педагогами інших навчальних закладів району. На запрошення педагогів загальноосвітньої школи №19 провела майстер - клас з петриківського розпису для учнів початкової школи.  У майстер-клас входили елементи арт-терапії, що допомогло дітям не лише отримати корисну інформацію, а і духовно та психологічно відпочити.

14 слайд - В приміщенні «Центру соціальної реабілітації дітей з інвалідністю» розмалювала стіни в стилі петриківського розпису.  

15 слайд - Мої вихованці є активними учасниками районних та міських конкурсів дитячих малюнків  «Моє рідне місто-2023», «Замальовки рідного краю. Мирного неба тобі, Кривий Ріг!».

16 слайд - Сьогодні елементи Петриківського розпису можна зустріти всюди: на одязі, автомобілях, канцелярських товарах, жіночих прикрасах, елементах інтер’єру, стінах будинків. Зараз важко уявити сучасну дівчину без стильного манікюру. Модний і красивий манікюр став невід’ємною частиною самовираження дівчини, жінки. Використовуючи нейл-дизайн у створенні стильного манікюру я використала елементи петриківського розпису. Коли людина зосереджує увагу на створенні чогось, в неї розвивається креативність мислення, формується відчуття прекрасного та естетичний смак.

17 слайд - Петриківський розпис об’єднує, лікує, надихає! В нього є душа. Він наповнений та неповторний! В простих, з першого погляду, візерунках живе народна пам’ять та наша історія. Крім того, він насичений безмежною любов’ю до рідного краю та своєї землі. Наше завдання - зберігати і примножувати спадщину наших предків.

Адже саме це нас робить унікальними.